Игра НЕХОЧУХА
Очень эффективная техника Техника "Нехочуха" или "Вредина"-помогает отреагировать те подавленные эмоции, которые часто ребенок хочет высказать, но не может.Или мы, как взрослые подавляем их и заставляем ребенка чувствовать другое.
Например, мы говорим:" Иди делай уроки. Садись за фортепьяно. Слушайся меня!"(имея в виду - ещё и будь доволен всему этому и твои чувства здесь неуместны, так как ты должен). И у ребенка накапливается протест. Признаки накопивгегося напряжения: он уже может сопротивляться по мелочам, или даже ,когда хочет, с трудом сотрудничает. Поэтому эту технику хорошо делать:
- для налаживания сотрудничества
- помогает снять напряжение застенчивым и неуверенным в себе детям
- помогает выразить агрессию и выйти ребенку на позитив.
- перед началом выполнения домашнего задания школьниками.
Ход игры: Объясняем ребенку, что сейчас мы будем ему что-то говорить, или давать задания, а он может говорить все наоборот, не слушаться, то есть, быть "нехочухой".
Взрослый (В), обращаясь к ребенку (Р) - "Скажи: Я очень люблю чистить зубы"
Р: Я НЕ люблю чистить зубы
В: Скажи: Я обожаю делать домашнее задание
Р: Я ненавижу делать домашнее задание
В: Сейчас ни в коем случае не говори "дырявый носок"
Р: дырявый носок, дырявый носок, дырявый носок...
В:, ладно, говори про носок, но не в коем случае не показывай язык
Р: показывает язык
В: но вот за уши держаться нельзя
Р: хватается за уши и оттягивает их
И Т.Д. Потом можно поменяться ролями. Если ребенок не понимает как играть - сперва он ведущий, а взрослый - "нехочуха".
Такая веселая игра позволяет разрядить внутреннее напряжение, выплеснуть подавляемые желания и эмоции и потом ребенку легче принимать наши требования.
